ប្រភពការបំពុលទឹក

សំនួរ                                       

១. តើប្រភពនសការបំពុលទឹកមាន​ប៉ុន្មាន  ? អ្វីខ្លះ ?

២. ចូររៀបរាប់ពីរការបំពុលទឹកក្នុងទឹក ។

៣. ចូររៀបរាប់ពីការបំពុលមហាសមុទ្រ ដែលកើតឡើងដោយសកម្មភាពមនុស្ស​ ។​

៤. នៅសិសិររដូវក្នុងប្រទេសខ្លះ បាចអំបិលលើផ្លូវដើម្បីឲ្យទឹកកក រលាយ ។ លំហូរទឹកទាំងនោះមានផ្ទុកអំបិល ហើយអាចហូរចូលទៅក្នុង អូរ ស្ទឹង ឬ បឹងដែលនៅជិត ។ តើករណីនេះជាឧទាហរណ៍នៃ ប្រភពបំពុលចំណុច ឬបំពុលរាយបាយ ? ចូរពន្យល់ ។

៥. តើអ្នកអាចធ្វើដូចម្តេចខ្លះ ដើម្បីចូលរួមចំណែកក្នុង។ការរកាត់បន្ថយការបំពុលទឹក ?       

ចម្លើយ

១.  ប្រភេទនៃការបំពុលទឹកមានពីរគឺ ប្រភេទបំពុលចំណុចនិងប្រភពបំពុលរាយប៉ាយ ។

២. ទឹកក្នុងដីត្រូវបានបំពុល  ដោយសារទឹកដែលនៅលើផ្ទៃដី ព្រោះទឹកក្នុងដីទទួលបានពីការស្រូបយកពីទឹកលើដី បើកាលណា ​ទឹក លើដីរងការបំពុលដោយសារធាតុគីមីពុលផ្សេងៗវានិងជ្រាបមកពុលដល់ទឹកក្នុងដី ហើយទឹកក្នុងដីក៏អាចរងការ បំពុលពីសណ្ឋានដីធម្មជាតិរបស់វាផងដែរហើយបលកាលណា ទឹកក្រោមដីពុលវាពិបាកនិងសម្អាតណាស់ ។ វាអាចបំពុលពី ប្រភពចំណុច និងប្រភពរាយប៉ាយ ។

៣. ការបំពុលទឹកសមុទ្រដោយសកម្មភាពមនុស្សមានជាច្រើន ដូចជា ការធ្វេសប្រហេសរបស់នាវាដឹក ប្រេងដែលធ្វើឲ្យមានការកំពប់ប្រេងឆៅចូលក្នុងសមុទ្រមម ជាហេតុបណ្តាលឲ្យ្កកខ្វក់ទឹកសមុទ្រ និងបាត់បង់នូវលំនឹងនិងមានជីវីត ក្នុងសមុទ្រសំណល់ដ៏ច្រើនលើសលុបនៃប្លាស្ទិចដែល ហូរចូលក្នុងសមុទ្រសម្លាប់ត្រីជាច្រើនដែលបានស៊ីប្លាស្ទិចទាំងនោះ ហើយនៅមានសារធាតុបំពុលជាច្រើនទៀត ដូចជា ថ្នាំសម្លាប់សត្វល្អិត DDT ឌីអុកស៊ីន ( C12 H4 O2 CL4 ) មានសារធាតុពុលមានដង់ស៊ីតេខ្ពស់ មានដូចជា នីកែល ​អាសេទិច និងកាត់ម៉្ញូម ។

៤. ក្នុងករណីនេះជាការបំពុលចំណុច ។ ពីព្រោះវាបានបញ្ចេញនូវសារធាតុពុល ដែលហូរចេញពីប្រភពតែមួយគត់ គឺអំបិលដែលហូរចេញពី តាមបណ្តាដងផ្លូវនានាលើទីក្រុងតែប៉ុណ្ណោះ វាមិនបានលាយជាមួយសារធាតុពុលដ៏ទៃទៀតដែលពិបាកនិងគ្រប់គ្រងទេ គឺមានតែអំបិលលាយជាមួយទឹកកក ។

៥. ដើម្បីចូលរួមកាត់បន្ថយការ បំពុលទឹកយើងទាំងអស់គ្នាត្រដូវមានវិធានការដូចខាងក្រោម ៖            

• ប្រើប្រាស់ទឹកក្នុងការសន្សំសំចៃខ្ពស់
• មិនត្រូវបោះចោលកាកសំណល់ ទាំងឡាយណាដែលបណ្តាលឲ្យមានការកង្វក់ទឹក
• មិនត្រូវប្រើប្រាស់ថ្នាំសំលាប់ល្អិតនិងជីគីមី ដែលមិនបានត្រួតពិនិត្យត្រឹមត្រូវ
• អប់រំប្រជាជនឲ្យបានយល់ច្បាស់ ពីបញ្ហាបរិស្ថាន​និងតម្លៃនៃការខូចខាត និងផលពិបាកតាមរយៈការឃោសនាគ្រប់រូបភាព បញ្ចូលការអប់រំបរិស្ថានក្នុងកម្មវិធី សិក្សាតាំងពីកម្រិតទាបរហូតដល់កម្រិតខ្ពស់នៃប្រព័ន្ធអប់រំ ។​
• ក្រសួងពាក់ព័ន្ធ ត្រូវមានវិធានការត្រឹមត្រូវក្នុងការថែរក្សាបរិស្ថាននិងចេះគ្រប់គ្រងនិងតាមដានជាតិពុលទាំងឡាយ ដែលបណ្តោលឲ្យកង្វក់ទឹកហើយបណ្តុះបណ្តាលមន្រ្តីជំនាញក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងចេះប្រើប្រាស់ឧបករណ៍រកជាតិពុលក្នុងទឹកជាដើម ។
• ណែនាំអប់រំដល់ម្ចាស់រោងចក្រ សិប្បកម្ម សហគ្រាស រមណីដ្ឋាន ភោជនីយដ្ឋានឲ្យធ្វើអាងសម្អាតកាកសំណល់ទាំងឡាយមុននឹងបង្ហូរចូលក្នុងទឹក
• បង្កើតក្រុមចុះត្រួតពិនិត្យុ និងដាក់ពិន័យចំពោះអ្នកទាំងឡាយណាដែលធ្វើឲ្យមានកង្វក់ទឹក ។