វិញ្ញសា វប្បធម៌ទូទៅ អរិយាធម៌ខ្មែរគ្រប់ភូមិសិក្សា ( វិញ្ញាសាទី ១០ )

សំណួរ

១. តើការយល់ដឹងពីមជ្ឈមណ្ឌលមានផលប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ ដល់ការអប់រំ ?

២. តើគ្រួសារបង្រៀនអាចមានអំពើហិង្សាដែរឬទេ ? ព្រោះអ្វី ?
៣. ដើម្បីឪ្យប្អូនៗកុមារ កុមារី យុវជនក្លាយជាទំពាំងស្នងឬស្សីពិតប្រាកដដែលជាទីសង្ឃឹមរបស់ប្រទេសជាតិក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ តើមានគោលបំណង អប់រំគេទាំងនោះយ៉ាងណា ?

៤. តើក្នុងនាមយើងជាំគ្រូបង្រៀនម្នាក់ ដើម្បីអប់រំសិស្សានុសិស្សាឪ្យមានការរីកចម្រើនគ្រប់ផ្នែកនាំចាំបាច់ត្រូវការពារបញ្ញា ស្មារតី និងកាយសម្បទាដោយផ្សារភ្ជាប់ជានិច្ចទៅនឹងសីសធម៌ និងគុណធម៌យ៉ាងណាខ្លះ ?

៥. ហេតុដូចម្ដេចបានជាគេយល់ថា​ “ ការស្គាល់ខ្លួនឯងច្បាស់ជាប្រភពថាមពលដែលជម្រុញបុគ្គលឪ្យទទួលជោគជ័យក្នុងវិធី “ ?

ចម្លើយ

១. ការយល់ដឹងមជ្ឈដ្ឋានមានប្រយោជន៍ដល់ការអប់រំជាច្រើនគឺ ៖​

• ងាយស្រួលក្នុងការអប់រំ
• អប់រំបានចំទិសដៅ
• មានឪកាសបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអបរំឪ្យមានប្រសិទ្ធិភាព
• ងាយស្រួលទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធ
• អាចសម្រេចវត្ថុបំណងនៃការអប់រំបាន...។

២. គ្រួសារគ្រូបង្រៀនពុំមានអាចអំពើហិង្សាទេ ព្រោះគ្រូបង្រៀនសុទ្ធសឹងតែជាអ្នកមានចំណេះដឹងយ៉ាងទូលំទូលាយ មានការគិតពិចារបានត្រឹមត្រូវមុននឹងធ្វើអ្វីមួយចេះយោគយល់អធ្យាស្រ័យចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមកដោយព្រហ្ម វិហារធម៌ គុណធម៌ និងសីលធម៌ថែមទៀតផង ។ ហើយម៉្យាងទៀតថែមទាំងចេះរកវិធីទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាទាំងឡាយ​ ព្រមទាំងយលល់ច្បាស់អំពីតួនាទីរបស់ប្ដីប្រពន្ធប្រកបដោយសុភមង្គលរៀងៗខ្លួនផងដែរ ។

៣. ដើម្បីឪ្យប្អូនៗកុមារ កុមារី យុវជនក្លាយជាទំពាំងស្នងឬស្សីពិតប្រាកដ ដែលជាទីសង្ឃឹមរបស់ប្រទេសជាតិក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ត្រូវមានគោលបំណងអប់រំគេទាំងនោះដូចតទៅ ៖

• យុវជនគឺជាមនុស្សដែលកំពុងលូតលាស់កាយសប្បទា និងបញ្ញា
• ជាទំពាំងឬស្សិ ជាពន្លកដែលក្លាយជាដើមឬស្សីទៅអនាគត
• ជាមនុស្សដែលកំពុងអភិវឌ្ឍខ្លួន ដើម្បីក្លាយជាពលរដ្ឋ
• កុមារា កុមារី យុវជនជាទំពាំងស្នងឬស្សី ប្រៀបដូចជាពលរដ្ឋត្រូវបន្ដវេនពីមនុស្សចាស់តៗគ្នាទៅអនាគត
• ទំពាំងល្អក្លាយជាឬស្សីល្អ
• កុមារា កុមារី យុវជនល្អក្លាយជាពលរដ្ឋល្អត្រូវមានចំណេះដឹង គុណធម៌ល្អ វិទ្យាសាស្រ្ដ បច្ចេកទេសជឿនលឿន គោរពសិទ្ធិមនុស្សលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ បរិស្ថានល្អ មានសុខភាពមាំមូន ​មានមនសិការ មានសាមគ្គីភាពល្អមានល្បិច និងវិធីសាស្រ្ដ ដើម្បីផ្ដល់ចំណេះដឹងដល់ជនទាំងនេះឪ្យបានល្អបំផុត ។
• ខិតខំស្រាវជ្រាវរកចំណេះដឹងថ្មីៗ ដើម្បីអប់រំផ្ទេរទៅឪ្យសិស្ស
• ស្រាវជ្រាវបទពិសោធន៍ ល្អៗផ្ដល់ឪ្យសិស្ស
• ត្រូវចេះអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួន ស័្វយអភិវឌ្ឍជានិច្ច ។

៤. ក្នុងនាមយើងជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ដើម្បីអប់រំសិស្សានុសិស្សឪ្យមានការរីកចម្រើនគ្រប់ផ្នែកភ្ជាប់ជានិច្ចទៅនឹងសីលធម៌ និងគុណធម៌ដូចជា ៖

ក. ការអប់រំបញ្ហាស្មារតី

• ធ្វើមនុស្សម្នាក់ៗ មានពុទ្ធិគ្រប់គ្រាន់ ឈ្លានវៃ ច្នៃប្រឌិតខ្ពស់ប្រកបដោយតម្លៃនៃជីវិតស្របតាមគោលដៅអប់រំដែលមានលក្ខណៈត្រឹមត្រូវ និងទៅតាមគុណធម៌ពិតប្រាកដ
• ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្ដ
• ចំណេះអនុវត្តលើគ្រប់ការងារ
• ចំណេះចេះរស់នៅត្រឹមត្រូវទៅតាមតម្រូវការរបស់សង្គមសមស្របទៅជាមនុស្សជឿនលឿន មានមនសិការជាតិ ថែរក្សាជាតិ និងសាមគ្គីជាតិ

ខ. ការអប់រំកាយសម្បទា

• អប់រំរូបរាងកាយឪ្យមាំមួន មានសុខភាពល្អ អាចបញ្ចេញកម្លាំងខ្លាំងក្លាក្នុងការការពារ និងកសាងប្រទេសឪ្យជឿនលឿន
• នាមឪ្យសង្គមវប្បធម៌ អរិយធម៌រីកចម្រើន

ដូចនេះការបញ្ហាសា្មរតី និងកាយសម្បទាចាំបាច់ត្រូវផ្សារភ្ជាប់និងគុណធម៌ក្នុងការកសាងធនធានមនុស្សឪ្យមានរីកចម្រើនគ្រប់ផ្នែក សមត្ថភាព ស្មារតី រូបរាងកាយ ។ ការអប់រំទាំងនេះមិនផ្គាច់ចេញពីផ្នែកណាមួយឡើយ ។ បើពុំដូចនេះទេការអប់រំពុំអាចធ្វើឪ្យសង្គមជាតិលូតលាស់បានឡើងយ ។ ផ្ទុយទៅវិញវានឹងធ្វើឪ្យមានមហន្តរាយវប្បធម៌​និងសង្គមធម៌របស់ថែមទៀតផងដែរ ។

៥. បានជាគេយល់ថា “ ការស្គាល់ខ្លួនឯងច្បាស់ជាប្រភពថាមពលដែលជម្រុញបុគ្គលទទួលជោគជ័យក្នុងជីវិត “ ព្រោះថា ៖

• ស្គាល់ខ្លួនឯង គឺស្គាល់ចំណុចខ្លាំង ចំណុចខ្សោយរបស់ខ្លួន
• ស្គាល់សមត្ថភាព លទ្ធភាព ទំនោរ កំលាំលាយ ស្មារតី ទីតាំងច្បាស់
• ការងារសមស្របតាមសមត្ថភាព កម្លាំងកាយ បញ្ញា ចេះប្រមាណ ចេះកំណត់ខ្លួនឯង និងធ្វើម្ចាស់ការលើខ្លួនឯង
• ចេះរៀបសម្រេចចិត្តច្បាស់លាស់
• ចេះធ្វើការងារឪ្យបានត្រឹមត្រូវមិនឪ្យខុសឆ្លង ហើយតែងតែទទួលបានជោគជ័យគ្រប់ការងារ
• មានការគ្រាំទ្រពីមហាជន ។